Liebe Lehrer*innen,
dass Lesen zu einer der wichtigsten Kernkompetenzen gehört, ist seit vielen Jahren unbestritten. Was sich jedoch stark gewandelt hat, ist das Freizeitverhalten der Kinder. Das Bücherlesen, früher attraktives Hobby, muss nun mit Youtube, WhatsApp und Instagram konkurrieren. Wie gelingt es nun in Zeiten der fortschreitenden Digitalisierung die nötige Motivation zum Lesenlernen zu wecken und den Griff zum Buch attraktiv zu machen?
Die Nutzung der digitalen Medien beeinflusst das Leseverhalten der Kinder: Lesen ist kein langwieriger Akt mehr, sondern die schnelle Aufnahme kurzer, stetig wechselnder Informationen in Zusammenhang mit einer Fülle an Bildern. Um dieser Veränderung und den neuesten pädagogischen Richtlinien Rechnung zu tragen, startet Loewe mit einem überarbeiteten 3-Stufensystem zum erfolgreichen Lesenlernen: Künftig begleiten die sympathischen Identifikationsfiguren Bildermaus und Leselöwe die Kinder von der Vorschule bis zur 2. Klasse! Gut lesbare Schrift und hochwertige, zeitgemäße Illustrationen erleichtern den Zugang zu den Texten. Kleine Rätsel und Sticker zum Sammeln sorgen für Abwechslung und Lesemotivation. Mit spannenden Themen, die junge Leser*innen interessieren, Geschichten, die in der kindlichen Erfahrungswelt verankert sind, und zahlreichen witzigen Abbildungen sollen sie Spaß am Buch und damit Spaß am Lesen bekommen! So werden aus kleinen Lesern große Bücherfans!
Auf unserem Pädagog*innenportal Loewe-Schule.de finden Sie zahlreiche Lehrer*innenhandreichungen mit ausgearbeiteten Unterrichtsmodellen und Arbeitsblättern zu einzelnen Titeln, mit denen Schüler*innen auch außerhalb von Klassenlektüren ihren Leseerfolg spielerisch dokumentieren können. Diese stehen zum kostenlosen Download bereit.
In Zusammenarbeit mit dem Lehrerclub, dem Schulportal der Stiftung Lesen, stellen wir außerdem für Sie begleitende Unterrichtsimpulse zur Reihe Leselöwen ABC-Geschichten bereit. Diese finden Sie kostenlos zum Download auf der Website des Lehrerclubs.
dass Lesen zu einer der wichtigsten Kernkompetenzen gehört, ist seit vielen Jahren unbestritten. Was sich jedoch stark gewandelt hat, ist das Freizeitverhalten der Kinder. Das Bücherlesen, früher attraktives Hobby, muss nun mit Youtube, WhatsApp und Instagram konkurrieren. Wie gelingt es nun in Zeiten der fortschreitenden Digitalisierung die nötige Motivation zum Lesenlernen zu wecken und den Griff zum Buch attraktiv zu machen?
Die Nutzung der digitalen Medien beeinflusst das Leseverhalten der Kinder: Lesen ist kein langwieriger Akt mehr, sondern die schnelle Aufnahme kurzer, stetig wechselnder Informationen in Zusammenhang mit einer Fülle an Bildern. Um dieser Veränderung und den neuesten pädagogischen Richtlinien Rechnung zu tragen, startet Loewe mit einem überarbeiteten 3-Stufensystem zum erfolgreichen Lesenlernen: Künftig begleiten die sympathischen Identifikationsfiguren Bildermaus und Leselöwe die Kinder von der Vorschule bis zur 2. Klasse! Gut lesbare Schrift und hochwertige, zeitgemäße Illustrationen erleichtern den Zugang zu den Texten. Kleine Rätsel und Sticker zum Sammeln sorgen für Abwechslung und Lesemotivation. Mit spannenden Themen, die junge Leser*innen interessieren, Geschichten, die in der kindlichen Erfahrungswelt verankert sind, und zahlreichen witzigen Abbildungen sollen sie Spaß am Buch und damit Spaß am Lesen bekommen! So werden aus kleinen Lesern große Bücherfans!
Auf unserem Pädagog*innenportal Loewe-Schule.de finden Sie zahlreiche Lehrer*innenhandreichungen mit ausgearbeiteten Unterrichtsmodellen und Arbeitsblättern zu einzelnen Titeln, mit denen Schüler*innen auch außerhalb von Klassenlektüren ihren Leseerfolg spielerisch dokumentieren können. Diese stehen zum kostenlosen Download bereit.
In Zusammenarbeit mit dem Lehrerclub, dem Schulportal der Stiftung Lesen, stellen wir außerdem für Sie begleitende Unterrichtsimpulse zur Reihe Leselöwen ABC-Geschichten bereit. Diese finden Sie kostenlos zum Download auf der Website des Lehrerclubs.
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